l'utopie, ou le rêve d'un monde meilleur

BTS BLANC N°4

CGE

THEME 2, « Cette part de rêve que chacun porte en soi… »

apleguelte@aureis.fr

SYNTHESE

L’UTOPIE, OU LE REVE D’UN MONDE MEILLEUR

1, Maria da Paz Trefaut, « Brasilia, l’unique », Expresso, 9 /1/2008.

2, J. Servier, L’utopie, 1979.

3, A. Staquet, « Le paradoxe de l’utopie », L’utopie ou les fictions subversives, 2002.

4, V. Hugo, « Les amis de l’ABC : utopie aujourd’hui, chair et os demain », Les Misérables, 1862.

Introduction, 4 points

Développement, 15 points

Conclusion, 1 point

ESSAI

Dans quelle mesure notre société valorise-t-elle la part de rêve que chacun porte en soi ?

Introduction, 2 points

Développement, 8 points

cette part de rêve.... en 10 essais

CGE

sessions 2014-2015 « cette part de rêve… »

apleguelte@aureis.fr

les mots et les images du bts

10 sujets d'essai

1, Faut-il réaliser ses rêves pour être heureux ?

2, Nos rêves nous appartiennent-ils vraiment ?

3, « Chacun songe en veillant, il n'est rien de plus doux »

4, Le rêve est-il une fuite ?

5, Rêver sa vie, réussir sa vie ?

6, Dans quelle mesure le rêve est-il libérateur ?

7, « Chaque époque probablement rêve aussi aux époques suivantes »

8,  Dans quelle mesure la publicité exploite-elle la part de rêve qui en en chacun de nous ? 

9, En quoi le rêve éveillé peut-il nourrir la création ?

10, Le rêve d'un monde meilleur fait-il progresser la société ?

10 sujets d'essai pour s'entraîner

CGE / sessions 2013-2014

Paroles, échanges, conversations et révolution numérique

apleguelte@aureis.fr

argumentation personnelle / essai : sujets

1. Technophiles, technophobes, technolâtres.

2. Pourquoi tant d'amis sur les réseaux sociaux ?

3. La « révolution » numérique : émancipation ou aliénation ?

4. Faut-il encore vraiment défendre la vie privée à l'ère du numérique ?

5. Sommes-nous menacés d'infobésité ?

6. La vie numérique : expression de soi ou narcissisme ?

7. Les espoirs placés dans le développement de la communication ont-ils été confirmés ?

8. De l'importance d'être crédible à l'ère du numérique.

9. L'utopie de la communication : du village planétaire au réseau.

10. Révolution numérique, révolution sociale ?

la construction et la rédaction de l'essai : auto-évaluation

Écriture personnelle, dissertation, essai : la deuxième partie de l'épreuve, notée sur 10.

Méthode.

- j'ai identifié les notions du programme contenues dans le sujet.

- j'ai (éventuellement) reformulé et expliqué, défini et problématisé les termes importants du sujet.

- j'ai annoncé et choisi un plan.

- j'ai finalement répondu à la question posée dans mon introduction.

Connaissances.

- je ne me suis pas contenté des arguments du dossier de la synthèse, au contraire...

- j'ai illustré et enrichi mes arguments d'exemples précis et variés :

- tirés de l'actualité,

- tirés de l'histoire,

- du cours, par exemple de l’aide-mémoire et du bilan

- de mes connaissances, lectures et discussions.

- les noms des auteurs et des références sont bien orthographiés.

Rédaction.

- mon argumentation comporte plusieurs paragraphes, et ne se présente pas comme un "bloc de texte" illisible.

- j'ai utilisé plusieurs connecteurs logiques.

- j'ai exprimé des jugements de valeur et montré une implication et une connaissance personnelle du sujet et de ses notions (loin des clichés et des banalités).